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Nasce l’Associazione Giornalisti 2.0, in 400 hanno già aderito

"Nel cuore pulsante della scena giornalistica emerge un movimento destinato a ridefinire i canoni dell'informazione: l'Associazione Giornalisti 2.0. Fondata da…

Editoria, 8/4 al Bologna Children’s Book Fair incontro Adei su traduzione e opportunità

Gli editori Indipendenti di ADEI per bambine e bambini, ragazze e ragazzi si presentano alla Bologna Children’s Book Fair con…

Italia-Cina, due volumi in cinese di Geronimo Stilton dedicato a Marco Polo

Tale progetto editoriale si inserisce nel quadro delle iniziative promosse dalla Direzione Generale per la Diplomazia Pubblica e Culturale del Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale e Rete diplomatica italiana in Cina per celebrare i 700 anni dalla morte del viaggiatore-mercante veneziano

Cepell, su Youtube il videotutorial del “Il Maggio dei Libri” 2024

E’ disponibile su YouTube il videotutorial della quattordicesima edizione de Il Maggio dei Libri, la campagna del Centro per il…

MiC, Tarasco nominato direttore responsabile di ‘Rassegna degli Archivi di Stato’

Antonio Tarasco, Direttore generale Archivi, è delegato a esercitare la rappresentanza legale del Ministero della cultura in ordine al periodico…

Online Biblioteca Virtuale Crea, 23.000 pagine digitalizzate da collezioni storiche

Agricoltura, scienze, economia e diritto dal 1499 ai giorni nostri. Presentata presso la sede centrale CREA di Roma, la piattaforma digitale che rende accessibile a tutti uno dei più ricchi e antichi patrimoni librari d’Italia

Editoria, Barachini incontra Cdr Agi

Oggi il Sottosegretario alla Presidenza del Consiglio con delega all’informazione e all’editoria, Alberto Barachini, ha incontrato il Cdr dell’agenzia Agi,…

CEPELL

Lettura, online “BookTuberPrize” e “Quando i ragazzi ci insegnano”: scadenza 31/5

Il primo Concorso si rivolge a ragazzi e ragazze dagli 11 ai 21 anni con l’intenzione, non solo di favorire lo scambio e la circolazione di libri, ma anche di stimolare la lettura attenta e consapevole di un libro per poi ricavarne una recensione, sviluppando, così, il pensiero critico; il secondo è invece una occasione per far circolare la conoscenza della letteratura fra gli adolescenti, rendendoli protagonisti

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